LIGRALIN

 Essa proposta foi pensada por mim, Fernando Soares F. de Santana , a partir de uma atividade proposta pela minha professora da disciplina de Linguística Aplicada e Ensino, no 7º Semestre do curso de Letras. Como a proposta ainda não foi aplicada não temos resultados. Espero que inspire e seja proveitoso para uso em sala de aula. PROPOSTA COM O USO DE TIRINHA PARA AS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: TECNOLOGIA, REDES SOCIAIS E SEUS IMPACTOS NA SOCIEDADE Fonte: https://www.gocomics.com/nancy/2018/05/04 Aquecimento Inicial  Para iniciar a aula, que abordaria tecnologia e redes sociais, poderia ser colocada as palavras technology e social networks no quadro e, a partir delas, poderia ser questionado aos alunos qual as principais tecnologias e redes sociais dessa década e de décadas anteriores, além de falar sobre as diferenças e avanços em relação as novas e antigas tecnologias, refletindo sobre a evolução da mesma. A partir daí o professor escreve essas palavras, em ing...

 Olá pessoal! Abaixo vocês encontram um trabalho que fiz, no último semestre do curso de Letras, para a disciplina de Literatura Infantojuvenil. Nele, realizei alguma reflexões sobre o conto de fadas, o fantástico e o maravilhoso. Espero que gostem!  Edit (26/12/2019): o trabalho foi publicado no dia 24 de dezembro de 2019 na revista on-line VALITTERA. Vocês podem conferir abaixo ou no link:  https://periodicosonline.uems.br/index.php/valit/article/view/3713/3216 Arte por  @fdasuarez O MARAVILHOSO NAS VERTENTES... by Fernando  on Scribd REFERÊNCIA SANTANA, Fernando S. F. O maravilhoso nas vertentes de Cind erela: comparação entre os contos de fadas Cinderela, A Gata Borralheira e Bicho de Palha. VALITTERA , Campo Grande, v. 1, n. 1, p. 78-86, 2019. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/valit/article/view/3713/3216. Acesso em: 26 dez. 2019.

TRABALHANDO VOCABULÁRIO E O LISTENING ATRAVÉS DE JOGOS NO POWERPOINT  Hello dears! Faz um tempinho que não posto nada nesse blog flopado, mas sabe como é né? Já estou no 7º semestre do curso de Letras e está bem corrido pra mim (fora a preguiça, mas essa parte a gente pula).  Bom, teve estágio de inglês esse semestre e eu elaborei e apliquei um joguinho de hiperlink, no PowerPoint, utilizando o sistema de ações do programa e entre outros recursos. Não sei se você sabe mas já fiz uma publicação aqui no blog sobre meu projeto no PIBID, a qual você pode clicar aqui para ver o que eu postei lá. Nesse post eu disponibilizei o jogo "Parts of the Body Game" e um PDF ensinando a fazer um joguinho. Vocês verão que o jogo que elaborei e publiquei naquele post era para reforçar o vocabulário da partes do corpo e a proposta deu super certo. Agora eu trouxe outros dois jogos que são basicamente iguais, mas eles funcionam também para aquisição de vocabulário e para trabalhar a habil...

EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO: ESTÁGIO DE REGÊNCIA  Olá! Como vai, querido leitor? Estou aqui em casa hoje fazendo muitos nadas nas férias e resolvi adiantar algumas coisas aqui no blog que estão bem atrasadas, uma delas seria eu postar as experiências do estágio durante o processo mas, realmente, não deu: e quando eu digo que não deu é porque não deu. Enfim, gostaria de ser bem breve e direto pra facilitar a sua vida e a minha, então vamos lá. Se você não acompanhou meu primeiro post com as primeiras impressões do estágio do curso de Letras e a experiência do estágio de observação pode acessa-lo clicando aqui . Vamos adentrar então ao que veio depois do que eu relatei lá. Mas antes gostaria de dizer que sim, terminei tudo e minha saúde mental está OK 👍😀. Projeto de Estágio  Após o estágio de observação, iniciamos a elaboração do projeto de estágio, mas o que seria esse projeto? Seria um planejamento teórico do estágio de regência. Você elabora uma proposta baseada num...

VIDA: O PALCO DA ANGÚSTIA  Hello! Como vai você, leitor? Espero que muito bem. Hoje é dia de entregar à minha querida professora de Estudos Literários III, Marta Helena Cocco, um vídeo que ela havia pedido como requisito de nota para os acadêmicos Ediene, Leidiany, Lucinéia, Lucimara e eu. Performamos alguns poemas de Murilo Mendes, autor modernista, que trabalha muito com temáticas existenciais em sua poesia.  Alguns dos poemas recitados no vídeo foram retirados do site  Jornal de Poesia .  Estou muito feliz de ter gravado esta performance com minhas colegas: cada um contribuiu gravando algo de acordo com o poema escolhido e eu editei o vídeo e subi no YouTube. Espero que apreciem e se inspirem muito!  

 Olá! Abaixo vocês encontrarão um artigo que escrevi para a disciplina de Práticas e Procedimentos. Neste artigo eu realizo a análise do capítulo de um livro didático, Português: trilhas e tramas, que faz parte dos livros aceitos para os anos de 2018 à 2020, destinado ao 3º ano do ensino médio. Verifiquei os textos e exercícios propostos pelo livro –  se eles estavam em consonância com os PCN+ e algumas teorias de ensino e linguagem –  e achei as propostas contidas nele fantásticas. Que bom que eles estão acompanhando a evolução do ensino (não estão fazendo mais que o papel deles, né?!). É isso, espero que apreciem e que contribua de alguma forma. Abraços! 😘 A DINÂMICA DO LIVRO DIDÁTICO: Uma análise do uso a partir de reflexões sobre as concepções de Linguagem by Fernando Soares on Scribd